Ecole maternelle et élémentaire bilingue en seine et marne à fontainebleau 77 pédagogie active
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A l'école maternelle, les enfants  bénéficient de 45 minutes de langue chaque jour (apprentissage thématique du vocabulaire).

Ces thèmes portent sur des domaines d'apprentissage comme l'environnement de l'enfant, le langage, l'initiation à la musique, les travaux manuels et les jeux, l'expression corporelle.

L’apprentissage s’effectue également sur un plan subliminal, au travers des conversations de la vie quotidienne et pendant les activités manuelles : pâte à modeler, dessin ou dînette.

ANGLAIS en élémentaire : il est composé de cinq niveaux : CP/CE1/CE2/ CM1/CM2.

Chaque niveau a une heure d’anglais par jour.

Dès la première année du primaire (CP), les élèves sont séparés en deux groupes d’anglais.

Le premier groupe, qui a déjà une excellente connaissance de l’anglais, participe au cours anglophone de Kim. Le second groupe qui ne pratique pas encore l’anglais couramment et qui l’apprend comme une langue étrangère, participe au cours non-anglophone de Deidrie et Helen.


Le groupe anglophone (Kim)

Le groupe anglophone du CP suit une méthode multisensorielle appelée Jolly Phonics permettant d’apprendre la phonétique anglaise. Les élèves commencent également le premier niveau du programme Nelson Thornes qui permet l’apprentissage de l’orthographe et la compréhension et qui les encourage à écrire leurs premières phrases. Les CP apprennent tous à lire via le programme Oxford Reading Tree.

Du CE1 jusqu’au CM2, le programme Nelson Thornes comprend quatre catégories principales : orthographe, grammaire, compréhension de fiction et non-fiction. Ces quatre catégories permettent aux élèves d’acquérir une solide compréhension de l’anglais écrit et d’utiliser la grammaire et l’orthographe correctement dans leur travail écrit. Chaque année et grâce à une méthode structurée, les élèves accèdent ainsi au niveau suivant.

A la fin du CM2, le groupe anglophone aura atteint le niveau permettant de passer le test d’admission à la Section Anglophone de l’Ecole Internationale de Fontainebleau (école publique) ou la Section English Plus au Collège Jeanne d’Arc de Fontainebleau (école privée).

Le programme Nelson Thornes, est à la fois stimulant et facile à suivre pour les élèves

et donne d’excellents résultats dans les écoles britanniques.

Le groupe “non anglophone” (Deidrie/Helen)

Les élèves du CP travaillent avec la méthode Jolly Phonics afin d’apprendre l’alphabet anglais et la phonétique.

C’est une méthode d’apprentissage multi sensorielle et active. Les élèves apprennent essentiellement  à parler et acquérir une grande base de vocabulaire. Le vocabulaire est assimilé par le biais de livres, en jouant à des jeux et grâce aux « flashcards » (cartes représentant des images et des mots).

A partir du CE1 jusqu’au CM2,  les élèves utilisent la méthode Nelson Spelling qui permet l’apprentissage des règles d’orthographe de base. Les élèves utilisent la méthode I SPY Oxford afin d’acquérir les compétences orales et phonétiques. C‘est une méthode conçue pour les élèves non anglophones apprenant l’anglais.

A partir du CE2 jusqu’au CM2, les élèves utilisent la méthode Nelson International Grammar utilisée dans de nombreuses écoles internationales en Grande Bretagne. 

Les ateliers culture permettent aux élèves de travailler avec leurs camarades anglophones en mettant l’accent sur les festivités et traditions des cultures anglophones.

Ils ont aussi l’occasion d’apprendre des chants, des poèmes et de connaître de nombreuses personnages célèbres du monde anglophone.

Les élèves dont les compétences orales se sont rapidement développées, ont la possibilité de passer dans le groupe anglophone qui, lui, se concentre sur la lecture et la rédaction.

Ces élèves peuvent s’inscrire soit au Collège Jeanne d’Arc en section English Plus soit à l’Ecole Internationale de Fontainebleau en Section Anglophone s’ils ont atteint un niveau de compétences équivalent à nos élèves anglophones.


  

L'APPRENTISSAGE NATUREL DES LANGUES

Le CAB propose d'initier les enfants aux langues dès 2 ans 1/2.

Les enseignantes de langues sont anglophones ou germanophones. De ce fait elles s'inspirent et se servent des programmes et méthodes de leur pays d'origine.

L'enseignement des langues est basé sur le plaisir d'apprendre, d'échanger et sur la découverte culturelle d'autres pays.

C'est un apprentissage ludique, actif et sensoriel.                                          lien vidéo ( les bénéfices du bilinguisme)

ECOLE MATERNELLE ET ELEMENTAIRE BILINGUE

48, boulevard Orloff - 77300 FONTAINEBLEAU