Discovering Autumn

Discovering Autumn

Building Language Skills in Engaging Ways
Emma Spenser, English Teacher

Nursery children have been building language skills in fun ways at CAB, Fontainebleau. After collecting conkers, chestnuts, acorns, hazelnuts, walnuts and apples from the nearby Fontainebleau forest and some from home, we developed our vocabulary. A few days later, I hid these in some socks and hung them on the washing line. The children had to feel and try to guess what was in each sock.  

The aim of the activity was revision of vocabulary seen earlier in the week, using the question: How does it feel? as well as building on descriptive vocabulary such as hard, soft, round, big, small. We then examined our treasures and talked about the different trees.

Développer des compétences linguistiques de manière ludique
Emma Spenser, Enseignante d’anglais en niveau maternelle

Les enfants de GS travaillent sur leurs compétences linguistiques à travers des leçons amusantes. Après avoir ramassé des châtaignes, des glands, des noisettes, des noix et des pommes de pin dans la forêt de Fontainebleau non loin de notre école, les enfants ont acquis du vocabulaire en anglais. Quelques jours plus tard, l’e enseignante a caché les trouvailles que nous avions faites dans des chaussettes et les a suspendues à une corde à linge. Les enfants devaient sentir et essayer de deviner le contenu de chaque chaussette.

Le but de l’activité était de réviser le vocabulaire observé plus tôt dans la semaine en posant la question suivante : “que sens-tu ? / How does it feel?“. Nous avons également découvert du vocabulaire descriptif tel que les mots en anglais : “hard, soft, round, big, small…” Pour conclure, nous avons examiné nos trésors et avons discuté des différents arbres.

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