Wind in our Sails : la route du Rhum

Wind in our Sails : la route du Rhum

The Rum Route  
Amélie Mabille, elementary teacher

Students in Amélie’s multi-level elementary class joyfully participated in a multidisciplinary project on the Rum Route Transatlantic Sailboat Race. Learning activities brought together math, French, geography and technology.

Students read research articles, studied geography vocabulary (meridians, longitudinal lines, the equator, wind, ocean patterns and more) as well as followed the race via live internet tracking. Students then wrote summaries and presented their work to nursery children.

We also benefited from a fabulous presentation from a professional sailboat skipper. We are super proud of our work and our beautiful display at school. Here’s to hands on learning and wind in our sails!

La Route du Rhum
Amélie Mabille, enseignante en élémentaire 

Les élèves de la classe d’Amélie (tous niveaux confondus) ont participé à un projet collectif fabuleux donnant lieu à des recherches, exposés écrits et oraux. Le thème interdisciplinaire en mathématiques, français et géographie était La Route du Rhum, la célèbre course transatlantique à la voile. Les objectifs spécifiques étaient, par exemple, en français : la lecture d’articles puis la réalisation de résumés, avec des recherches de renseignements ciblés. Ensuite des travaux d’écriture d’articles de présentation en géographie on été entrepris pour situer les différents lieux de la course sur le globe, le planisphère (Saint Malo, Pointe à Pitre, connaître le vocabulaire associé au planisphère (équateur, parallèles, méridiens).

En technologie, les élèves ont découvert les progrès et l’évolution des bateaux à voile sur une période de 40 ans (foils, voiles, maîtrise des éléments naturels vent et mer). Ce travail a abouti à une exposition des travaux à destination des autres élèves de l’école et des parents ; un accueil des élèves de la petite section en lien avec le thème du vent étudié dans leur classe ; ainsi qu’une conférence d’un skipper professionnel au sein de la classe.

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